|
معرفی رشته های دانشجویی
|
| saeid |
ارسال شده در يک شنبه 7 مهر 1387 - 17:04
|
مدیر
تعداد پست: 470
تاریخ عضویت: 11.04.87
|
توی این تایپیک رشته های دانشجویی رو که اکثر مردم اطلاعات زیادی در مورد اون ندارند رو معرفی میکنیم.
با کمک شما*flower*
پرتال شهر میمند افتتاح شد
www.meymand.net |
| |
|
|
| نارون |
ارسال شده در چهار شنبه 6 آذر 1387 - 17:36
|
عضو
تعداد پست: 206
تاریخ عضویت: 15.04.87
|
مهندسی فناوری اطلاعات
معرفي رشته مهندسي فناوري اطلاعات
رشته مهندسی فناوری اطلاعات یکی از جدیدترین رشته های دانشگاهی در ایران است. این رشته در سال 81 مورد پذیرش وزارت علوم قرار گرفت و تا به حال در سال های تحصیلی 81-82 و 82-83 این رشته ارائه شده است . برخی از مهمترین دانشگاه هایی که این رشته در آنها ارائه می شود عبارتند از : صنعتی شریف, علم و صنعت, تربیت مدرس و پلی تکنیک.
--------------------------------------------------------------------------------
معرفي رشته مهندسي فناوري اطلاعات
رشته مهندسي فناوري اطلاعات يكي از جديدترين رشته هاي دانشگاهي در ايران است. اين رشته در سال 81 مورد پذيرش وزارت علوم قرار گرفت و تا به حال در سال هاي تحصيلي 81-82 و 82-83 اين رشته ارائه شده است . برخي از مهمترين دانشگاه هايي كه اين رشته در آنها ارائه مي شود عبارتند از : صنعتي شريف, علم و صنعت, تربيت مدرس و پلي تكنيك.
كارشناسي ارشد اين رشته نيز از همان سال شروع به پذيرش دانشجو كرده است. در ادامه با توجه به آغاز ثبت نام آزمون كارشناسي ارشد به معرفي دروس اين رشته مي پردازيم و ضرايب و گرايش هاي كارشناسي ارشد اين رشته را بررسي مي كنيم.
كارشناسي:
دروس اين مقطع بسيار شبيه به دروس رشته كامپيوتر است و تقريبا دروس اصلي آن با دروس گرايش نرم افزار مهندسي كامپيوتر يكسان است ولي دروس تخصصي و اختياري آن تقريبا به طور كامل با آن متفاوت است. مجموع واحد هايي كه دانشجو براي اخذ مدرك ليسانس بايد بگذراند 149 واحد است.
_ دروس پايه و عمومي :
مجموعا شامل 41 واحد است. 20 واحد عمومي و 21 واحد پايه. دروسي مانند رياضي ۱ , فيزيك۱ و ... جزو دروس پايه اين رشته است و دروس عمومي آن شبيه ساير رشته هاي دانشگاهي شامل دروسي مانند معارف, انقلاب, فارسي عمومي و... است.
_ دروس اصلي :
مجموعا شامل 62 واحد است و در كل تنها در چهار درس (شبكه هاي كامپيوتري 2 , اقتصاد مهندسي , آز شبكه و مباني الكترونيك ديجيتال ) يعني 10 واحد با دروس اصلي رشته مهندسي كامپيوتر فرق دارد. اسامي اين دروس و ضرايب آنها به قرار زير است:
ساختمان هاي گسسته 3
مباني كامپيوتر و برنامه سازي 4
زبان ماشين و برنامه نويسي سيستم 3
ساختمان داده 3
مدار منطقي 3
معماري 3
برنامه سازي پيشرفته 3
سيستم عامل 3
نظريه زبان و ماشين 3
پايگاه داده 3
طراحي الگوريتم 3
مهندسي نرم افزار 1 3
مهندسي نرم افزار 2 3
شبكه هاي كامپيوتري 1 3
شبكه هاي كامپيوتري 2 3
مباني الكترونيك ديجيتال 3
هوش مصنوعي 3
اقتصاد مهندسي 3
آزمايشگاه شبكه 1
آزمايشگاه پايگاه داده 1
ارايه مطالب 2
زبان تخصصي 2
آز سيستم عامل 1
_ دروس تخصصي : مجموعا شامل 31 واحد است كه بطور كامل با دروس تخصي رشته مهندسي كامپيوتر متفاوت است. اسامي اين دروس و ضرايب آنها به قرار زير است:
مباني فناوري اطلاعات
مهندسي فناوري اطلاعات
تجارت الكترونيك
مديريت و كنترل پروژه فناوري اطلاعات
مهندسي فناوري اطلاعات 2
گرافيك كامپيوتري
اصول و مباني مديريت
مولتي مديا
پروژه فناوري اطلاعات
كارآموزي
_دروس اختياري :
دروس اختياري دروسي است كه دانشجو بايد از ميان آنها به دلخواه 5 درس يعني 15 واحد را انتخاب كند. از ميان اين دروس درس هايي ما نند" گرافيك و خبره "به دانشجويان رشته نرم افزار نيز ارائه مي شود. اسامي اين دروس و ضرايب آنها به قرار زير است.
مديريت نگهداري فناوري اطلاعات
تحقيق در عمليات
سيستم هاي خبره
مديريت رفتار سازماني
تعامل انسان و كامپيوتر
مباحث نو در فناوري اطلاعات
سيستم اطلاعات جغرافياييGIS
شبيه سازي كامپيوتري
طراحي و پياده سازي كتابخانه الكترونيك
بهينه سازي كاربردي
نرم افزارهاي توزيع شده
آموزش مجازي
كارشناسي ارشد :
اين مقطع شامل نيمسال تحصيلي است و در 32 واحد به دانجويان ارائه مي شود. پذيرش از رشته هاي مهندسي كامپيوتر, مهندسي الكترونيك و مهندسي صنايع نيز صورت مي گيرد.
_گرايش ها
1- تجارت الكترونيكي
2-سيستمهاي چند رسانه اي
3-مديريت سيستمهاي اطلاعاتي
4-امنيت اطلاعات
5- شبكه هاي كامپيوتري
6- مهندسي فناوري اطلاعات (IT)
_ضرايب دروس و مواد امتحاني :
1- زبان تخصصي، 2-دروس مشترك (شامل ساختمانهاي گسسته، ساختمانهاي داده ها، طراحي الگوريتم، مهندسي نرم افزار ، شبكه هاي كامپيوتري) 3- اصول و مباني مديريت، 4- اصول طراحي پايگاه داده ها، 5- هوش مصنوعي، 6- سيستمهاي عامل، 7- معماري كامپيوتر. ضرايب به ترتيب دروس عبارتند از:
1- تجارت الكترونيكي (1، 2، 1، 1، 1، 1و0) 2-سيستمهاي چند رسانه اي (1، 2، 1، 1، 1، 1 و0 )
3- مديريت سيستمهاي اطلاعاتي (1، 2، 2، 1، 1، 1 و0) 4 - امنيت اطلاعات (1، 2، 0، 1، 1، 1و 1)
5- شبكه هاي كامپيوتري (1، 2، 0، 1، 1، 1 و 1)6- ضرايب همانند گرايش تجارت الكترونيكي
_ دروس دوره ارشد :
الف- دانش زير بنائي (دروس اصلي پايه) 6 واحد
ب- دانش عمليات تخصصي (دروس اصلي تخصصي) 9 واحد
پ- دانش يك حوزه تخصصي (دروس اختياري) 9 واحد
ج- سمينار و روش تحقيق در فناوري اطلاعات 2 واحد
د- پروژه كارشناسي ارشد 6 واحد
_چند نكته:
با توجه به گرايشات مختلف دروس اصلي تخصصي در دو گرايش ( سيستمهاي تكنولوژي اطلاعات ITS و تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات ITC ) ارائه مي شود.
براي پذيرفته شدگاني كه رشته كارشناسي آنها IT نبوده است حداكثر شش واحد جبراني بصورت پيش نياز ارائه مي شود.
_ دروس اصلي ( مشترك )
مديريت و برنامه ريزي منابع اطلاعاتي ۳
مهندسي مجدد الكترونيكي فرايندهاي كسب و كار ۳
_ دروس تخصصي ( ITC )
شبكه هاي كامييوتري و انتقال داده ها ۳
ارزيابي عملكرد سيستم هاي كامپيوتري ۳
سيستم هاي خبره و مهندسي دانش ۳
_ دروس تخصصي ( ITS)
واسط هاي تجارت الكترونيك ۳
بازاريابي استراتژيك بر روي اينترنت ۳
|
| |
|
|
| نارون |
ارسال شده در پنج شنبه 7 آذر 1387 - 05:02
|
عضو
تعداد پست: 206
تاریخ عضویت: 15.04.87
|
کاردانی مکانیک
کاردانی فنی مکانیک_ ماشین الات
1-هدف:
هدف مجموعه کاردان فنی مکانیک ماشین الات تربیت کاردانی است که توانایی اجرا ، برنامه ریزی ،نگهداری ،نصب و تعمیر ماشین الات کشاورزی، عمران، نظامی و معدنی را داشته باشد.
2-طول دوره و شکل نظام:
طول متوسط دوره 3 سال است و دروس عملی و نظری ان بصورت واحدی در 5 نیمسال تحصیلی و یک نیمسال کار آموزی ارائه می گردد. طول هر نیمسال تحصیلی 17 هفته اموزشی کامل است و زمان تدریس هر واحد نظری 17 ساعت آزمایشگاهی 34 ساعت،کارگاهی 51 ساعت و کار آموزی حداقل 68 ساعت می باشد.
3-واحد های درسی:
تعداد کل واحد های این دوره 76 واحد به شرح زیر است:
1- سه درس عمومی 11 واحد 2-سه درس پایه 11 واحد
3-سه درس اصلی 25 واحد 4- سه درس تخصصی 25 واحد
5-سه درس کارآموزی 4 واحد
جمع 25 واحد
4- نقش و توانایی:
کاردان فنی مکانیک ماشین الات توانایی نصب، نگهداری ، بهره برداری از تا سیسات و ماشین الات را دارا بوده و هم چنین توانایی ساخت اجزا و مکانیزم ساده آنها را کسب نموده و پس از فراغت از تحصیل به عنوان مکانیک ماشین الات در صنایع نفت ، کار خانجات تولیدی ماشین الات، با وزارت راه و ترابری ، صنایع اتومبیل ، ماشین سازی ،مراکز آموزشی و صنایع کشاورزی به کار مشغولند.
5- اهمیت و ضرورت:
با توجه به تاسیسات عظیم و ماشین الاتی که در صنعت نفت موجود است هم چنین با نگرش به آینده و توسعه صنعت نفت و نیاز مبرم به نگهداری از این تاسیسات اهمیت و ضرورت این مجموعه مشخص می شود.
دروس پایه
ردیف نام درس واحد
۱۱ ریاضی عمومی ۳
۱۲ فیزیک مکانیک ۲
۱۳ نقشه کشی صنعتی ۲
۱۴ برنامه نویسی کامپیوتر ۲
۱۵ شیمی عمومی ۲
دروس تخصصی
ردیف نام درس واحد
۴۱ تکنولوژی موتورهای احتراقی
۴۲ آشنایی با ماشین های بالابر
۴۳ زبان فنی تخصصی
۴۴ روش های تولید با براده
۴۵ کارگاه ماشین ابزار
۴۶ انتقال قدرت
۴۷ سیستم های اندازه گیری
۴۸ نقشه کشی ۲
۴۹ اصول ریخته گری
۵۰ جوشکاری
۵۱ شناخت ٬نصب٬ تعمیر و نگهداری پمپ ها
۵۲ شناخت ٬نصب٬ تعمیر و نگهداری توربین ها و کمپرسور ها
۵۳ کارآموزی
دروس اصلی
ردیف نام درس واحد
۲۱ استاتیک ۳
۲۱ علم مواد ۳
۲۳ الکتریسیته صنعتی ۲
۲۴ روغن های مصرفی در ماشین آلات ۱
۲۵ ترمودینامیک و آزمایشگاه ۳
۲۶ مکانیک سیالات و آزمایشگاه ۳
۲۷ سیستم های هیدرولیکی و پنوماتیکی ۳
۲۸ ایمنی و بهداشت ۱
۲۹ مقررات و قوانین کار ۱
۳۰ مقاومت مصالح و آزمایشگاه ۳
۳۱ اجزا ماشین ۲
|
| |
|
|
| نارون |
ارسال شده در پنج شنبه 7 آذر 1387 - 05:05
|
عضو
تعداد پست: 206
تاریخ عضویت: 15.04.87
|
حقوق
معرفی رشته حقوق
رشته حقوق يكي از محبوب ترين رشته هاي داوطلبان گروه علوم انساني است . دامنه گرايشهاي رشته حقوق گسترده و در كليه روابط زندگي امروز قابل ملاحظه است . اين روابط ميتواند مربوط به روابط دولت و مردم باشدكه به حقوق عمومي معروف است و يا روابط خصوصي مردم را در برميگيرد كه حقوق خصوصي ناميده ميشود . حقوق عمومي شامل حقوق قواي سهگانه كشور، حاكميت و آنچه كه مربوط به اداه كشور است ، ميشود و حقوق خصوصي به روابط بين خود مردم ميپردازد كه مهمترين آنها روابط تجاري است كه عامل ايجاد رشته حقوق تجارت شده است و يا مسائل مربوط به حقوق مدني است كه از آن جمله ميتوان به اموال ، مالكيت ، قراردادها، مسؤوليتهايي كه اشخاص در خطاهايي كه مرتكب ميشوند برايشان به وجود ميآيد مثل مسؤوليت ناشي از حوادث ، قواعد مربوط به ارث ، وصيت ، ولادت ، اقامتگاه اشخاص و دهها مورد ديگر اشاره كرد . همچنين شاخه اي از حقوق به روابط بين المللي ميپردازد كه خود به دو بخش حقوق روابط بين الملل عمومي و خصوصي تقسيم ميشود كه حقوق روابط بين الملل عمومي به روابط بين دولتها و سازمانهاي بينالمللي ميپردازد.
دانش آموختگان اين رشته بايد از جسارت ، قدرت استدلال ، خلاقيت ذهني و فن بيان خوب كافي برخوردار باشند. علم حقوق با جامعه شناسي ، روانشنانسي و علوم فلسفي آميخته است و يك حقوقدان مطلع بايد از اين علوم آگاهيكافي داشته باشد . همچنين يك دانشجوي حقوق براي اين كه در رشته خود موفق گردد لازم است كه به زبان و ادبيات فارسي مسلط باشد ، چون منطق حقوق در ضمن اين كه شباهتهاي زيادي به منطق رياضي دارد ، يك منطق اقناعي و خطايي است . يعني يك حقوقدان بايد بتواند كساني را كه مورد خطاب اوقرار ميگيرند و يا دادگاهي را كه مأمور رسيدگي به دعوا است ، با زبان سليس و بليغ قانع كند ، در نتيجه بايد به زبان و ادبيات مسلط باشد . در ضمن بايد اطلاعاتي از رياضيات داشته باشد، همچنين دانشجويان حقوق با مفاهيم اساسي فقه و اصول در اسلام ، جامعهشناسي ، روانشناسي ، امور مالي و پزشكي قانوني و ... آشنا ميشوند.
دانشجويان اين رشته دروس مقدمه علم حقوق ، حقوق جزاي عمومي، حقوق اساسي ، حقوق مدني ، مباني علم اقتصاد ، عربي ، ماليه عمومي ، مباني جامعه شناسي را در قالب دروس پايه ميگذارند.
دروس اصلي و تخصصي اين رشته عبارتند از :
آئين دادرسي مدني ، متون حقوقي ، آئين دادرسي كيفري ، حقوق اساسي ، حقوق جزاي عمومي ، حقوق بين المللي عمومي ، حقوق سازمانهاي بين المللي ، حقوق اداري، اصول فقه، متون فقه، حقوق تجارت، قواعد فقه، حقوق تطبيقي، ادله ثبات دعوي ، حقوق كار، پزشكي قانوني، كار تحقيقي، حقوق بين المللي خصوصي .تسلط بر زبان عرب و فرانسه هم به اغلب دانشجويان حقوق توصيه ميشود . امكان ادامه تحصيل در اين رشته تا مقطع دكتري تخصصي براي تمام گرايشهاي حقوق وجود دارد.
در حال حاضر به دليل توسعه اين رشته و تعداد زياد فارغ التحصيلان آن، كه از دانشگاههاي دولتي و غيردولتي وارد بازاركار ميشوند، يافتن كار مناسب براي فارغ التحصيل ليسانس با دشواري هايي توام است و بويژه متقاضياني كه علاقه مند به كار خاصي در اين رشته هستند، مثل متقاضيان وكالت، با محدوديتهايي مواجه ميشوند . اما در كل يك دانشجوي خوب و علاقهمند ميتواند پس از گواهي ليسانس و با تكيه بر معلومات خود در شغلهاي متنوعي مثل وكالت دعاوي دادگستري ، مشاور حقوقي بانكها ، شهرداريها، شركتها و وزارتخانهها و سردفتري دفاتر اسناد رسمي مشغول فعاليت شوند..
|
| |
|
|
| saeid |
ارسال شده در پنج شنبه 7 آذر 1387 - 05:07
|
مدیر
تعداد پست: 470
تاریخ عضویت: 11.04.87
|
درصورت امکان رشته های زبان انگلیسی و مهندسی ژنتیک رو هم معرفی کنید
ویرایش شده توسط saeid در پنج شنبه 7 آذر 1387 - 05:09
پرتال شهر میمند افتتاح شد
www.meymand.net |
| |
|
|
| نارون |
ارسال شده در پنج شنبه 7 آذر 1387 - 05:12
|
عضو
تعداد پست: 206
تاریخ عضویت: 15.04.87
|
دامپزشکی
رشته دامپزشكي
رشته دامپزشکي در ذهن يک دانش آموز دبيرستان ابعاد بسيار محدود و معيني دارد، در بعضي موارد تصورات نادرست نيز ذهن دانش آموزان ما و بلکه عامه مردم را اشغال کرده است.
در حال حاضر رشته دامپزشکي با علوم تغذيه و علوم آزمايشگاهي ارتباط کاري خوبي پيدا نموده. وظيفه اين رشته پيشگيري و درمان بيماريهاي دامي و ريشه کني و تامين بهداشت عمومي دام ميباشد بخش جراحي در رشته دامپزشکي با همه جذابيتهايش داراي مشکلات و سختيهايي است که در بخش عکس ميتوانيد قسمتي از اين سختيها را ببينيد.
کنترل بهداشتي بيماريهاي مشترک بين انسان و دام و کنترل بهداشتي و مواد غذايي که از دام بدست ميآيد از ديگر وظايف اين رشته است. اين رشته دوره مقطع کارداني و دکتراي حرفهاي عرضه ميگردد. فارغالتحصيلان دوره کارداني به عنوان کاردان دامپزشک و تحت نظر دکتر دامپزشک در کلينيک يا مراکز تحقيقاتي مشغول به کار ميشوند. طول دوره کارداني 2 سال و طول دوره دکتراي حرفهاي حدود 6 سال است. دانشجويان اين رشته بايد ادامه کار در اين رشته از توانايي جسمي و علاقمندي کافي برخوردار باشند تا بتوانند در شرايط مختلف آب و هوايي فعاليت کنند.
سطوح رشته:
رديف نام دانشگاه کارداني کارشناسي ارشد دکترا
1 آزاد- بابل
2 آزاد- بجنورد
3 آزاد- بهبها ن
4 آزاد- بيرجند
5 آزاد- تبريز
6 آزاد- داراب
7 آزاد- رشت
8 آزاد- ساوه
9 آزاد- سراب
10 آزاد- سنندج
11 آزاد- شبستر
12 آزاد- شهر بابک
13 آزاد- شهرکرد
14 آزاد- فلاورجان
15 آزاد- فيروزآباد
16 آزاد- گرمسار
17 آزاد- گناباد
18 آزاد- لارستان
19 آزاد- مهاباد
20 آزاد- نوشهر و چالوس
21 آزاد- کازرون
22 آزاد- کرج
23 آزاد- کرمانشاه
24 آزاد- ياسوج
25 آزاد-ابهر
26 آزاد-اروميه
27 آزاد-اقليد
28 آزاد-بروجرد
29 آزاد-زاهدان
30 اروميه
31 تهران
32 شيراز
درس هاي اين رشته:
رديف نام درس
1 آسيبشناسي اختصاصي
2 آسيبشناسي عمومي
3 آمار حياتي
4 اصول اصلاح نژاد دام
5 اصول انتخاب و تلقيح مصنوعي دام
6 اصول تغذيه دام
7 اصول جراحي و هوشبردي
8 اصول معاينه دام
9 اصول همهگير شناسي
10 اصول کالبدگشايي و نمونهبرداري
11 انگلشناسي و بيماريهاي انگلي 1
12 انگلشناسي و بيماريهاي انگلي 2
13 انگلشناسي و بيماريهاي انگلي 3
14 انگلشناسي و بيماريهاي انگلي 4
15 ايمنيشناسي و سرم شناسي
16 بافت شناسي 1 و 2
17 باکتري شناسي اختصاصي و بيماريهاي باکتريايي
18 باکتريشناسي عمومي
19 بهداشت و بازرسي گوشت
20 بهداشت و پرورش دام
21 بهداشت و پرورش طيور
22 بهداشت و صنايع شير
23 بيماريهاي اندامهاي حرکتي
24 بيماريهاي توليد مثل دام
25 بيماريهاي داخلي دامهاي بزرگ
26 بيماريهاي داخلي دامهاي کوچک
27 بيماريهاي طيور
28 بيماريهاي ماهي
29 بيماريهاي متابوليک دام
30 بيماريهاي مشترک انسان و دام
31 بيوشيمي 1 و 2
32 پاياننامه
33 پرورش و بيماريهاي زنبور عسل
34 تاريخچه و قوانين دامپزشکي
35 تغذيه اختصاصي دام
36 تغذيه اختصاصي طيور
37 تکثير و پرورش ماهي
38 جانورشناسي عمومي
39 جراحي عمومي دامهاي بزرگ
40 جراحي عمومي دامهاي کوچک
41 جنينشناسي
42 راديولوژي دامپزشکي
43 زبان تخصصي 1 و 2
44 ژنتيک حيواني
45 سمشناسي
46 صنايع مواد غذايي با منشاء دامي
47 عمليات دارمانگاهي مامايي
48 عمليات در بخش جراحي
49 عمليات درمانگاهي دامهاي بزرگ
50 عمليات درمانگاهي دامهاي کوچک
51 عمليات درمانگاهي طيور
52 فارماکولوژي 1
53 فارماکولوژي 2
54 فيزيولوژي 1 و 2
55 فيزيک پزشکي
56 قارچشناسي و بيماريهاي قارچي
57 مامايي دامپزشکي
58 ماهيشناسي عمومي
59 مسموميتهاي دام
60 ويروسشناسي و بيماريهاي ويروسي
61 کارآموزي 1 و 2
62 کارورزي آمزايشگاه مرکز تشخيص
63 کارورزي بيماريهاي طيور 1 و 2
64 کارورزي جراحي دامهاي بزرگ 1 و 2
65 کارورزي جراحي دامهاي کوچک 1 و 2
66 کارورزي داخلي دامهاي بزرگ 1 و 2
67 کارورزي مامايي 1 و 2
68 کالبدشناسي پايه
69 کالدشناسي مقايسهاي 1 و 2
70 کلينيکال پاتولوژي
71 کنترل کيفي و بهداشت مواد غذايي
- انجام امور درماني با تأسيس كلينيك و يا بيمارستان دامپزشكي و اشتغال به امور درماني در بخشهاي مختلف نظير طيور، آبزيان، دامهاي بزرگ (شامل جراحي، مامائي، داخلي)، دامهاي كوچك و. . . .
- دريافت مجوز و تأسيس داروخانه دامپزشكي.
- عضويت در هيأت علمي دانشگاهها و مؤسسات و مراكز آموزشي عالي.
- فعاليت در انستيتو تحقيقات واكسن و سرم سازي رازي واقع در حصارك كرج و يا انستيتو پاستور به عنوان مراكز تحقيقات كشور. در حال حاضر مؤسسه رازي با بيش از نيم قرن تجربه مرهون تلاش مستمر دامپزشكان است، كه در آنها انواع واكسنهاي مصرفي انسان و دام توليد ميگردد كه عمدتاً جهت كنترل بيماريهاي مشترك انسان و دام نظير بيماريهاي كزاز، ديفتري و همچنين بيماريهايي چون سرخك، فلج اطفال و. . . بكار ميروند.
همچنين ساخت انواع واكسنهاي موردي دامپزشكي و نيز تحقيق در زمينه اپيدميولوژي و شيوع بيماريهاي مختلف در كشور، در اين مؤسسه انجام ميشود تا از ورود بيماريهاي مختلف به داخل كشور جلوگيري شود و درصورت بروز بيماري جديد، سريعاً تحت كنترل در آمده، ريشهكني امكان پذير گردد.
- تأسيس آزمايشگاه تشخيص طبي دامپزشكي.
- فعاليت در مركز دولتي نظير وزارت جهاد، سازمان دامپزشكي كشور و. . . بهعنوان مسئولين امور اجرائي.
- تأسيس مراكز مشاوره و مجتمعهاي دامداري و طيور و. . . .
- فعاليت در مجتمعهاي كشت و صنعت بهعنوان دامپزشك مجتمعهاي مربوط كه داراي تعداد زيادي دام اعم از گاو يا گوسفند هستند و نقش توليد شير و گوشت را بهصورت دامداريهاي صنعتي دارا هستند.
- فعاليت در مجتمعهاي مرغداري اعم از پرورش طيورگوشتي، پرورش طيور تخم گذاري جهت توليد تخممرغ، مركز توليد جوجه يكروزه و جوجهكشي و. . . .
- فعاليت در كارخانجات توليد مواد غذائي با منشأ دامي نظير توليد سوسيس، كالباس، كنسروسازي، لبنيات مثل شير و پنير و. . . .
- فعاليت دركارخانجات خوراك دام كه توليد خوراك دام و طيور را به عهده دارند، تنظيم جيره غذائي و كنترل كيفي محصولات مربوطه.
- فعاليت در امور شيلات و آبزيان و مجتمعهاي تكثير و پرورش آبزيان نظير ماهيهاي سردآبي و گرمآبي.
- فعاليت در مجتمعهاي پانسيون اسب و اشتغال به امور مديريت و درمان اسب داريها، مجتمعهاي اسب سواري و تنظيم جيره غذائي و نظارت بر روشهاي پيشگيري بيماريها در اسبداري.
- فعاليت توليدي خصوصي نظير تأسيس دامداري و مرغداري و. . . .
|
| |
|
|
| نارون |
ارسال شده در پنج شنبه 7 آذر 1387 - 05:16
|
عضو
تعداد پست: 206
تاریخ عضویت: 15.04.87
|
مترجمی زبان انگلیسی
در گذشته شعار اصلی دانشگاه و دانشگاهیان این بود که: “علم قدرت است.” اما اکنون به این نتیجه رسیدند که: “ترجمه قدرت است.”
با کمی دقت می توان به حقیقت این سخن که چندی پیش در سمینار یکی از دانشگاههای انگلستان مطرح گردید، پی برد. چرا که هر کشوری برای ارتباط سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، علمی، فرهنگی و حتی مذهبی با کشورهای دیگر نیاز به مترجمانی قدرتمند و متبحر دارد. و این مساله در ارتباط با زبان انگلیسی اهمیت بیشتری پیدا می کند چون انگلیسی زبان مادری حداقل ۱۲ یا ۱۳ کشور جهان است و به عنوان یک زبان بین المللی شناخته شده است.
دروس رشته مترجمی زبان انگلیسی به سه بخش دروس عمومی، تخصصی پایه و تخصصی اصلی تقسیم می شود که دروس عمومی و تخصصی پایه بین دو رشته زبان و ادبیات انگلیسی و مترجمی زبان انگلیسی مشترک است و دروس تخصصی اصلی مجزا می باشد. یعنی دانشجویان رشته مترجمی در این بخش، انواع دروس ترجمه مثل ترجمه انفرادی، ترجمه پیشرفته، ترجمه متون ادبی و اصول و روش ترجمه را می گذرانند و دانشجویان زبان و ادبیات انگلیسی شعر، ادبیات نمایشی، رمان و تاریخ ادبیات انگلیسی را مطالعه می کنند.
در ضمن لازم است گفته شود که حتی در بخش دروس تخصصی اصلی نیز واحدهای مشترکی بین دو رشته وجود دارد که از جمله می توان به زبان شناسی اشاره کرد.
در ترم های اول این رشته، چارچوب اولیه ترجمه و تفاوت زبان ها به دانشجویان آموزش داده می شود و تئوری ترجمه به ساده ترین وجه مطرح می گردد. در ترم های آخر نیز انواع تئوری های ترجمه مطرح شده و یک نگرش نظری کلی در مورد ترجمه به دانشجویان داده می شود و همچنین دانشجویان به مرور ترجمه جملات کوتاه و بلند و سپس جملات پیچیده و مرکب و یا بندهای طولانی و بالاخره ترجمه متون ادبی و یا متونی که دارای محتوای سنگینی هستند می پردازند. در ضمن دانشجویان این رشته با مطالعه درس زبان شناسی، ساختار زبان انگلیسی را به جای یاد گرفتن، لمس می کنند. و به همین دلیل سریع تر و مطلوب تر از زبانی به زبان دیگر گذر کرده و قادر به ترجمه کتبی یا شفاهی زبان می گردند.در اینجا نیز شما میتوانید عناوین دروس رو در فایل پی دی اف مشاهده کنید.
توانایی های مورد نیاز
همانطور که یک دانشجوی زبان و ادبیات فارسی، پیش از ورود به دانشگاه زبان فارسی را آموخته و با ادبیات آن آشنا است و در دانشگاه به تجزیه و تحلیل زبان فارسی (زبان شناسی، دستور زبان و اصول نگارش و ویرایش) و ادبیات (سبک شناسی، صنایع ادبی، انواع ادبی، متون نظم و نثر کلاسیک و تاریخ ادبیات) می پردازد. دانشجوی زبان انگلیسی نیز نباید دانشگاه را محلی برای آموزش ابتدایی زبان بداند، بلکه باید پیش از ورود به دانشگاه با زبان انگلیسی آشنایی کامل داشته و سپس در دانشگاه با ادبیات و یا مترجمی زبان انگلیسی آشنا گردد. اما متاسفانه بسیاری از دانشجویان این دو رشته، هنگام ورود به دانشگاه آمادگی لازم را ندارند و به قول یکی از اساتید حتی سه دقیقه نمی توانند انگلیسی صحبت کنند و یا بدون ده ها غلط ساختاری و واژگانی متنی ساده را به انگلیسی بنویسند.
مشکل عمده دانشجویان زبان انگلیسی در بدو ورود به دانشگاه این است که آن ها تاکنون زبان را به صورت نظری یاد گرفته اند نه عملی. یعنی از گرامر انگلیسی اطلاع دارند اما نمی توانند به این زبان صحبت کنند. به همین دلیل اساتید ناگزیرند طی سه ترم اول، دروس پایه زبان شامل خواندن، نگارش و مکالمه را آموزش دهند و سپس وارد دروس اصلی و اختصاصی زبان و ادبیات انگلیسی شوند.
دانشجوی مترجمی انگلیسی باید در بدو ورود به دانشگاه تسلط کاملی به زبان انگلیسی داشته باشد و سپس وارد این رشته گشته و در دانشگاه با اصول و روش ترجمه یا زبان شناسی آشنا گردد. همچنین یک دانشجوی مترجمی باید به زبان فارسی تسلط کامل داشته باشد چون ترجمه از هر زبانی به زبان فارسی علاوه بر مهارت در زبان انگلیسی به مهارت بیشتری در زبان و نگارش فارسی نیاز دارد.
البته صرف دانستن دو زبان، انسان را مترجم نمی کند بلکه باید دانشجو اطلاعات عمومی خوبی داشته باشد. مثلاً نمی شود چیزی از فلسفه ندانست و یک کتاب فلسفی را ترجمه کرد و یا بدون اطلاع از زندگی، افکار و دوران تاریخی یک نویسنده، یکی از کتابهایش را ترجمه نمود. هر دانشجویی که اطلاعات عمومی خوبی داشته باشد، در این رشته موفقتر است. چون دانشجوی این رشته گاه مجبور می شود متن های پیچیده و سنگینی را در زمینه های مختلف ترجمه کند، بنابراین باید با علوم مختلف آشنا باشد. همچنین باید به هدفی که به خاطر آن زبان انگلیسی را فرا می گیرد، خیلی علاقه مند باشد تا در دوران تحصیل با تکیه بر علاقه خویش، سختیها و مشکلات را پذیرا شده و با پشتکار و تلاش موفق گردد.
|
| |
|
|
| saeid |
ارسال شده در پنج شنبه 7 آذر 1387 - 05:17
|
مدیر
تعداد پست: 470
تاریخ عضویت: 11.04.87
|
ممنون.
پرتال شهر میمند افتتاح شد
www.meymand.net |
| |
|
|
| نارون |
ارسال شده در پنج شنبه 7 آذر 1387 - 05:18
|
عضو
تعداد پست: 206
تاریخ عضویت: 15.04.87
|
زبان انگلیسی
جمله مشهوريست که ميگويد هر که دو زبان را بداند در حکم دو نفر است.دانستن زبان انگليسي يا هر زبان ديگر قبل از آنکه در قالب يک رشته توضيح داده شود يک امکان فوقالعاده مناسب است براي استفاده از کتابها و مقالاتي که دوست داريم بدون هيچگونه واسطهاي آنها را مطالعه کنيم، بهترين ترجمهها و ماهرترين مترجمان آنچه به ما ميرسانند به اندازه اصل يک اثر نميتواند گويا باشد به عبارتي اينجا از جاهايي نيست که کپي برابر اصل باشد. زبان انگليسي به عنوان زبان علمي و فراگير جهان شناخته شده و به عبارتي زبان مشترک بسياري از مراکز علمي گشته است.
زبان هر قوم و ملتي از مهمترين نمادهاي هويت آن ملت است. امروزه دولتها براي حفظ زبان و حتي گسترش دامنه جغرافيايي زبان خود هزينههاي فراواني را پرداخت ميکنند و فعاليتي که در استعمال يا عدم استعمال کلمات بيگانه صورت ميگيرد آنقدر وسيع و گسترده است که نشان دهنده اهميت آن است در اين مورد ميتوان به کتابهايي که گويشهاي مختلف را بررسي کردهاند مراجعه کرد.
اما در مورد رشته زبان انگليسي که در دانشکده زبان دانشگاهها عرضه ميگردد و آنچه قابل بيان است عبارتست از اينکه تحصيل در اين رشتهها قابليتها و توانايي ما را براي دبيري زبان فراهم مينمايد. تحصيلات دانشگاهي رشته زبان انگليسي اگر همراه با تلاش و پيگيريهاي مستمر دانشجو صورت پذيرد و در طول تحصيل خود همت خود را به صورت کامل بر مطالعه آثار خارجي قرار دهد امکان فعاليت در بخشهاي تخصصيتر را ميتواند بعهده بگيرد که در بخش بازار کار زبان خارجي به طور کامل به آن پرداختهايم.
آنچه بايد بدان اهميت بدهيم استفاده مطلوب از دروسي است که در طي تحصيل اين رشته فرا گرفتهايم و استفاده به صورت درست حاصل نميشود مگر اينکه براي انتخاب اين رشته به علاقه واقعي و پشتکار خود مطمئن باشيم و نه در اين رشته و هيچ رشته ديگر عنواني ما را فريب ندهد. درس زبان فرار است و اگر از آن خوب استفاده نکنيم و براي محل کار خود تدبيري نينديشيم دچار مشکل جدي خواهيم شد. طول دوره تحصيل رشته زبان انگليسي 4 سال ميباشد
سطوح رشته :
رديف نام دانشگاه کارداني کارشناسي ارشد دکترا
1 آزاد- آبادان
2 آزاد- آباده
3 آزاد- اسلامشهر
4 آزاد- ایلام
5 آزاد- تربت حيدريه
6 آزاد- تنکابن
7 آزاد- تهران
8 آزاد- رشت
9 آزاد- رودهن
10 آزاد- شهرضا
11 آزاد- شهریار
12 آزاد- شیراز
13 آزاد- قم
14 آزاد- قوچان
15 آزاد- گرمسار
16 آزاد- لارستان
17 آزاد- لاهیجان
18 آزاد- ماکو
19 آزاد- میبد
20 آزاد- ورامين پيشوا
21 آزاد- کازرون
22 آزاد- کرج
23 آزاد- کرمان
24 آزاد-اراک
25 آزاد-اردبیل
26 آزاد-بروجرد
27 آزاد-بوشهر
28 آزاد-تاکستان
29 آزاد-خوراسگان
30 آزاد-همدان
31 اراک
32 اروميه
33 الزهرا تهران
34 ایلام
35 بابلسر
36 بوشهر
37 بیرحند
38 تبریز
39 تربیت معلم سبزوار
40 تهران
41 خرم آباد
42 خوارزمي
43 رازی کرمانشاه
44 زاهدان
45 زنجان
46 سمنان
47 سنندج
48 شهیدچمران اهواز
49 شیراز
50 صنعتی اصفهان
51 علامه طباطبائی
52 قم
53 ولیعصر رفسنجان
54 کاشان
55 یزد
درسهای رشته :
رديف نام درس
1 آثار کلاسيک
2 آزمون سازي
3 آزمون سازي زبان
4 آواشناسي آموزشي
5 آواشناسي انگليسي
6 ادبيات آمريکا
7 ادبيات اروپا
8 ادبيات قرن 18
9 اصول و روش تحقيق 1
10 اصول و روش تحقيق 2
11 اصول و روش تدريس زبانهاي خارجي
12 اصول و روش تدريس مهارتها
13 اصول و روش ترجمه
14 انگليسي با اهداف ويژه
15 بررسي آثار ترجمه شده اسلامي 1
16 بررسي اثار ترجمه شده اسلامي 2
17 بيان شفاهي داستان 1
18 بيان شفاهي داستان 2
19 پاياننامه
20 تجزيه و تحليل کلام
21 ترجمه متون ادبي
22 ترجمه متون ادبي 1
23 ترجمه متون ساده
24 ترجمه متون ساده 1
25 ترجمه متون ساده 2
26 تکنولوژي اطلاع رساني و آمار
27 جامعه شناسي زبان
28 خواندن متون مطبوعاتي
29 خواندن و درک مفاهيم 1
30 خواندن و درک مفاهيم 2
31 خواندن و درک مفاهيم 3
32 داستان کوتاه
33 درآمدي بر ادبيات 1
34 درآمدي به ادبيات 2
35 دستور نگارش 1
36 دستور نگارش 2
37 دوره تجديد حيات ادبي
38 رمان 1
39 رمان 2
40 روانشناسي زبان
41 روش تحقيق در مسائل آموزشي زبان
42 روش تدريس زبان انگليسي
43 روش تدريس عملي
44 زبان دوم 1
45 زبان دوم 2
46 زبان دوم 3
47 زبان دوم 4
48 زبان دوم انگليسي 1
49 زبانشناسي و تحليل خطاها
50 زبانشناسي و دستور تاويلي
51 زبانشناسي کاربردي
52 سمينار ادبيات کارشناسي ارشد
53 سمينار مسائل آموزش زبان
54 سيري در تاريخ ادبيات 1
55 سيري در تاريخ ادبيات 2
56 سيري در تاريخ ادبيات 3
57 شعر انگليسي
58 شعر معاصر
59 شعراي رمانتيک
60 شناخت ادبياتc
61 فنون و صناعات ادبي
62 فنون يادگيري زبان
63 قصه بلند و کوتاه
64 گفت و شنود آزمايشگاه 1
65 گفت و شنود آزمايشگاه 2
66 متافيزيک و ميلتون
67 متون برگزيده نثر ادبي
68 مسائل زبانشناسي
69 مقاله نويسي
70 مکالمه موضوعي
71 مکتبهاي ادبي 1
72 نامهنگاري انگليسي
73 نقد ادبي
74 نقد ادبي 1
75 نقد ادبي 2
76 نگارش پيشرفته
77 نمايشنامه 1
78 نمايشنامه 2
79 نمايشنامه معاصر جهان
80 نمايشنامه نويسان معاصر انگليسي
81 نمونههاي شعر انگليسي
82 نمونههاي نثر ساده انگليسي
83 کاربرد اصطلاحات و تعبيرات در ترجمه
84 کليات زبانشناسي 1
85 کليات زبانشناسي 2
بازار کار :
ارتباط بين دانشگاه و صنعت چند سالي است که رو به بهبود گذاشته اما اين ارتباط که بايد رابطهاي مستقيم و کاربردي باشد و در دانشگاه دروسي تدريس شود که در جامعه مورد استفاده قرار گيرد بحث بيکاري فارغالتحصيلان و اشتغال به کار آنها عوامل بسياري دارد در جاي ديگري به آن خواهيم پرداخت.
آنچه در خصوص وضعيت شغلي رشتههاي زبانهاي خارجي عرضه شده قابل بيان است به اين قرار است:
1- امکان دبيري اين رشتهها در مراکز آموزش
2- کار مترجمي اين رشتهها در صورتي که گرايش مترجمي را انتخاب کرده باشيد موقعيت مناسبي را براي شما فراهم ميکند.
3- وزارت امور خارجه به عنوان اصليترين مرکز جذب دانشجويان فارغالتحصيل دانشکدههاي زبان سراسر کشور محسوب ميشود و تعامل بين دانشکده زبانهاي خارجي با وزارت خارجه گرچه در شکل ايدهآل خود قرار ندارد ولي در آينده نه چندان دور اين ارتباط به نحو مطلوبي شکل خواهد گرفت.
4- بازار کار رشتههاي زبانهاي خارجي ارتباط مستقيمي با جهان خارج نيز داد و اين نحو ارتباط ميتواند در اين بخشها صورت پذيرد.
در بخش فرهنگ ارتباطات و رفت و آمدهايي که در اثر برگزاري سمينارها و جشنوارهها و نمايشگاهها و مانند آن برگزار ميشود.
رونق بازار ترجمه آثار خارجي در اثر حمايتهاي بخش دولتي و خصوصي ميتواند اشتغال مناسبي باشد براي تحصيل کردگان اين رشتهها.
در بخش صنعت: رفت و آمد در بخش صنعت و بازرگاني و بطور عموم در حوزه اقتصاد بسيار گسترده است و حضور زباندان در کارخانهها، ادارات و وزارتخانهها براي ارتباط با بخشهاي خصوصي و دولتي کشورهاي خارجي بخش وسيبع و مهمي است براي جذب دانشآموختگان رشتههاي زبان خارجي
استفاده از اينترنت و منابع خارجي در شرکتهاي خصوصي و ارتباط اين شرکتها با دنياي خارج بسيار گسترده شده و دانستن زبان خارجي و تسلط بر يک زبان به نحوي که بتوان مخاطب را جذب نمود موقعيت خوبي را فراهم نموده است.
کلاسهاي خصوصي براي دانشآموزاني که در اين درس ضعف دارند نيز بخشي از بازار کار اين رشتهها را فراهم آورده.
در پايان آنچه مهم است ذکر اين نکته است که وسعت بازار کار هر يک از زبانهايي که در بخش معرفي زبانهاي خارجي به آن پرداختهايم متفاوت است. مطمئناً زبان انگليسي به جهان فراگيري آن در جهان نسبت به رشتههاي ديگر زبان کارآمدتر و داشتن شغلي مناسب براي اين رشته در دسترستر است.
|
| |
|
|
| نارون |
ارسال شده در پنج شنبه 7 آذر 1387 - 05:22
|
عضو
تعداد پست: 206
تاریخ عضویت: 15.04.87
|
رادیولوژی
معرفی رشته رادیولوژی
مقدمه :
همانطور كه مي دانيد كمتر خانواده اي را مي توان يافت كه به بخش راديولوژي مراكز درماني مراجعه نكرده باشد. رشته راديولوژي يا همان پرتوشناسي علم توضيح و تفسير يافتههاي راديوگرافيك در ارتباط با علائم و نشانههاي كلينيكي بيمار است .
راحتتر آن همان اشعه x است كه در موقع شكستگي پا يا دست يا ... ، خودتان از نزديك آن را لمس كردهايد. در حال حاضر اين رشته در كنكور سراسري ابتدا در مقطع كارداني عرضه ميشود و سپس ميتوان از سطح ليسانس تا دكتري ادامه تحصيل داد. جزء شرائط اوليه انتخاب اين رشته ، آمادگي كافي جسمي و روحي و موفقيت در دروس فيزيك، فيزيولوژي، آناتومي ميباشد.
سطوح رشته :
رديف نام دانشگاه کارداني کارشناسي ارشد دکترا
1 آزاد- تبریز
2 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی ایران
3 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی بابل
4 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی بندرعباس
5 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی بیرجند
6 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی رفسنجان
7 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی زاهدان
8 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی زنجان
9 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی سمنان
10 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی شهرکرد
11 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی شهید بهشتی
12 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی شیراز
13 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی گیلان- رشت
14 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی مازندران- ساری
15 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی مشهد
16 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی همدان
17 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی کاشان
18 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی کردستان- سنندج
19 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی کرمان
20 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی کرمانشاه
21 علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی یزد
درسهای رشته :
رديف نام درس
1 ارزيابي تکنيکي فيلمهاي پرتونگاري (نظري)
2 اصطلاحات پرتوشناسي و ترمينولوژي پزشکي (نظري)
3 اصول تاريکخانه (نظري)
4 اصول نگهداري و تعميرات مقدماتي دستگاههاي پرتوشناسي
5 بهداشت عمومي
6 تشريح (آناتومي) (نظري، عملي)
7 تشريح استخوان و مفاصل (نظري)
8 راديوگرافي با ماده حاجب (نظري)
9 رايدوبيولوژي و حفاظت در باربر پرتوهاي يونساز
10 روشهاي پرتونگاري 1 و 2 و 3 (نظري)
11 فيزيولوژي انسان (نظري، عملي)
12 فيزيک پرتوشناسي تشخيصي (نظري)
13 فيزيک پرتوها (نظري)
14 فيزيک عمومي
15 کارآموزي بيمارستاني 1 و 2
16 کارآموزي در عرصه
17 کمکهاي اوليه و مراقبت از بيمار در بخش پرتوشناسي
بازار کار :
فارغالتحصيلان اين رشته در مؤسسات تصويرنگار (راديولوژي، ايزوتوپ، اسكن، سي تي اسكن، MRI )
و همچنين در بيمارستانها، در بخش فوقالذكر، فعاليت ميكنند.
گروهي از فارغالتحصيلان نيز به عنوان بازرسين كار با اشعه ايكس، در سازمان انرژي اتمي و در دانشگاههاي علوم پزشكي در سطح كشور مشغول بكار هستند. بهطور كلي يك كاردان راديولوژي وظايف زير را به عهده دارد:- آماده سازي دستگاههاي مختلف راديوگرافي.
- انجام راديوگرافي براساس تكنيكهاي مربوط (وضعيت دادن به بيمار)
- انجام راديوگرافي با ماده حاجب زير نظر متخصص راديولوژي.
- ظهور و ثبت كليشههاي راديوگرافي.
- كنترل حسن انجام راديوگرافي انجام شده.
- بايگاني و حفاظت عكسهاي راديولوژي بر طبق استانداردها.
- رعايت كليه استانداردها به منظور حفاظت بيمار و متصدي راديوگرافي.
فارغالتحصيلان دوره كارشناسي اين رشته با توجه به آموزش روشهاي پيشرفته و تخصصي قادرند با همكاري متخصص راديولوژي، امر تخصصي راديولوژي را انجام دهند. همچنين قادرند در بخشهاي راديوتراپي و
پزشكي هستهاي نيز خدمات درماني و تشخيص را زير نظر متخصصين انجام دهند.
|
| |
|
|
| نارون |
ارسال شده در پنج شنبه 7 آذر 1387 - 08:29
|
عضو
تعداد پست: 206
تاریخ عضویت: 15.04.87
|
معرفی رشته مهندسی ژنتیک:
کاربردهای مهندسی ژنتیک تقریبا نامحدود به نظر میرسد. این علم کاربردهای زیادی در علوم پایه و همچنین تولیدات صنعتی ، کشاورزی و علوم پزشکی دارد. در زمینه علوم پایه ، بررسیهایی مانند مکانیزمهای همانند سازی DNA و بیان ژنها در پروکاریوتها ، یوکاریوتها و ویروسها و همچنین چگونگی ساخته شدن و تغییرات پروتئینهای داخلی سلول و همچنین مکانیزم ایجاد سرطان از جمله کاربردهای مهندسی ژنتیک است. در زمینه کشاورزی که زمینه بسیاری از کاربردهای مهندسی ژنتیک بوده است، تولید گیاهان مقاوم به آفات گیاهی و خشکی ، تولید گیاهان پرمحصول و تولید گاوهای دارای شیر و گوشت بیشتر ، را میتوان نام برد. در زمینه کاربردهای انسانی ، تشخیص بیماریهای ارثی ، تولید انسولین انسانی ، تولید هورمون رشد انسان و ... را میتوان نام برد.
اهمیت بعضی از اصول علمی ، در زمان کشف آنها مشخص نمیشود، بلکه پس از مدت زمانی که میگذرد ارزش آنها معلوم میشود. یکی از مثالهای روشن این مساله کشف ساختمان سه بعدی DNA بوسیله واتسون و کریک در سال 1953 بود. این ساختمان نسبتا ساده باعث شد تا دانشمندان سیستمهای مختلف ژنتیکی را بررسی کنند. اما مطلب به همین جا ، ختم نشد و دانشمندان مختلف سعی کردند که از این اطلاعات استفاده نمایند. هدف آنها نیز بیان سادهای داشت. آنها خواستند تا یک DNA را از یک موجود بگیرند و در موجود دیگر وارد نمایند تا اثرات آن ژن در موجود ثانویه بروز کند.
این علم نوین که به تدریج جای خود را در بین علوم دیگر پیدا کرد، با عناوین چون زیست مولکولی ، مهندسی ژنتیک و نهایتا DNA نوترکیب (Recombinant DNA) نامیده میشود. مثالی معروف از کارهای مهندسی ژنتیک تولید یک نوع باکتری اشرشیاکلی (E.Coli) است که قادر است انسولین انسانی بسازد. یا تولید گیاهان مقاوم به شوری و خشکی.
مراحل مهندسی ژنتیک
* انتخاب ژن مورد نظر
* جداسازی ژن مورد نظر
* وارد کردن ژن مورد نظر در حامل
* تکثیر ژن در میزبان مناسب
* انتقال حامل ژن به سلول هدف
* تکثیر سلول هدف
* تولید انبوه محصول یا ایجاد صفت مورد نظر |
| |
|
|
| ghatreh |
ارسال شده در دو شنبه 11 آذر 1387 - 14:57
|
عضو
تعداد پست: 171
تاریخ عضویت: 08.08.87
|
معرفی رشته مهندسی برق
یکی از بهترین تعریف هایی که از مهندسی برق شده است، این است که محور اصلی فعالیت های مهندسی برق، تبدیل یک سیگنال به سیگنال دیگر است. که البته این سیگنال ممکن است شکل موج ولتاژ یا شکل موج جریان و یا ترکیب دیجیتالی یک بخش از اطلاعات باشد. مهندسی برق دارای چهار گرایش است که در زیر بطور اجمالی به بررسی آنها می پردازیم و در قسمت معرفی گرایشها به تفصیل در مورد هر کدام صحبت خواهیم کرد.
مهندسی برق- الکترونیک: الکترونیک علمی است که به بررسی حرکت الکترون در دوره گاز، خلاء و یا نیمه رسانا و اثرات و کاربردهای آن می پردازد. با توجه به این تعریف، مهندس الکترونیک در زمینه ساخت قطعات الکترونیک و کاربرد آن در مدارها، فعالیت می کند. به عبارت دیگر، زمینه فعالیت مهندسی الکترونیک را می توان به دو شاخه اصلی “ساخت قطعه و کاربرد مداری قطعه” و “طراحی مدار” تقسیم کرد.
مهندسی برق- مخابرات: مخابرات، گرایشی از مهندسی برق است که در حوزه ارسال و دریافت اطلاعات فعالیت می کند. مهندسی مخابرات با ارائه نظریه ها و مبانی لازم جهت ایجاد ارتباط بین دو یا چند کاربر، انجام عملی فرایندها را به طور بهینه ممکن می سازد. پس هدف از مهندسی مخابرات، پرورش متخصصان در چهار زمینه اصلی این گرایش است شامل فرستنده، مرحله میانی، گیرنده و گسترش شبکه که گستره هر کدام عبارتند از:
فرستنده: شامل آنتن، نحوه ارسال و …
مرحله میانی: شامل خط انتقال و محاسبات مربوط و …
گیرنده: شامل آنتن، نحوه دریافت، تشخیص و …
گسترش شبکه: مشتمل بر تعمیم خط ارتباطی ساده، ادوات سویچینگ ، ارتباط بین مجموعه کاربرها و …
مهندسی برق- کنترل: کنترل، در پیشرفت علم نقش ارزنده ای را ایفا می کند و علاوه بر نقش کلیدی در فضاپیماها و هدایت موشکها و هواپیما، به صورت بخش اصلی و مهمی از فرایندهای صنعتی و تولیدی نیز درآمده است. به کمک این علم می توان به عملکرد بهینه سیستمهای پویا، بهبود کیفیت و ارزانتر شدن فرآورده ها، گسترش میزان تولید، ماشینی کردن بسیاری از عملیات تکراری و خسته کننده دستی و نظایر آن دست یافت. هدف سیستم کنترل عبارت است از کنترل خروجیها به روش معین به کمک ورودیها از طریق اجزای سیستم کنترل که می تواند شامل اجزای الکتریکی، مکانیک و شیمیایی به تناسب نوع سیستم کنترل باشد.
ماهیت
انرژی اگر بنیادی ترین رکن اقتصاد نباشد، یکی از ارکان اصلی آن به شمار می آید و در این میان برق به عنوان عالی ترین نوع انرژی جایگاه ویژه ای دارد. تا جایی که در دنیای امروز میزان تولید و مصرف این انرژی در شاخه تولید، شاخص رشد اقتصادی جوامع و در شاخه خانگی و عمومی یکی از معیارهای سنجش رفاه محسوب می شود.
دانش آموختگان این رشته می توانند در زمینه های طراحی، ساخت، بهره برداری، نظارت، نگهداری، مدیریت و هدایت عملیات سیستم ها عمل نمایند.
گرایش های مقطع لیسانس
رشته مهندسی برق در مقطع کارشناسی دارای ۴ گرایش الکترونیک، مخابرات، کنترل و قدرت(۱) است. البته گرایش های فوق در مقطع لیسانس تفاوت چندانی با یکدیگر ندارند و هر گرایش با گرایش دیگر تنها در ۳۰ واحد یا کمتر متفاوت است. و حتی تعدادی از فارغ التحصیلان مهندسی برق در بازار کار جذب گرایشهای دیگر این رشته می شوند. با این وجود ما برای آشنایی هر چه بیشتر شما گرایشهای فوق را به اجمال معرفی می کنیم.
گرایش الکترونیک
دکتر کمره ای استاد مهندسی برق دانشگاه تهران در معرفی این گرایش می گوید:
“گرایش الکترونیک به دو زیر بخش عمده تقسیم می شود. بخش اول میکروالکترونیک است که شامل علم مواد، فیزیک الکترونیک، طراحی و ساخت قطعات از ساده ترین آنها تا پیچیده ترین آنها است و بخش دوم نیز مدار و سیستم نامیده می شود و هدف آن طراحی و ساخت سیستم ها و تجهیزات الکترونیکی با استفاده از قطعات ساخته شده توسط متخصصان میکروالکترونیک است.
دکتر جبه دار نیز در معرفی این گرایش می گوید:
گرایش الکترونیک یکی از گرایشهای جالب مهندسی برق است که محور اصلی آن آشنایی با قطعات نیمه هادی، توصیف فیزیکی این قطعات، عملکرد آنها و در نهایت استفاده از این قطعات، برای طراحی و ساخت مدارها و دستگاههای است که کاربردهای فنی و روزمره زیادی دارند.”
گرایش مخابرات
هدف از مخابرات ارسال و انتقال اطلاعات از نقطه ای به نقطه دیگر است که این اطلاعات می تواند صوت، تصویر یا داده های کامپیوتری باشد.
دکتر جبه دار در مورد شاخه های مختلف این گرایش می گوید:
“مخابرات از دو گرایش میدان و سیستم تشکیل می شود. که در گرایش میدان، دانشجویان با مفاهیم میدان های مغناطیسی، امواج، ماکروویو، آنتن و … آشنا می شوند تا بتوانند مناسبترین وسیله را برای انتقال موجی از نقطه ای به نقطه دیگر پیدا کنند.
همچنین یکی از فعالیت های عمده مهندسی مخابرات گرایش سیستم، طراحی فلیترهای مختلفی است که می توانند امواج مزاحم شامل صوت یا پارازیت را از امواج اصلی تشخیص و آنها را حذف کرده و تنها امواج اصلی را از آنتن دریافت کنند.
گفتنی است که امروزه با توسعه مخابرات بی سیم، ارتباط نزدیکتری بین دو گرایش میدان و سیستم ایجاد شده است. برای نمونه در گوشی تلفن همراه ما هم تجهیزات مربوط به مدارهای مخابراتی و هم تجهیزات مربوط به فرستنده و هم آنتن گیرنده را داریم. از همین رو یک مهندس مخابرات امروزه باید از هر دو گرایش بخوبی اطلاع داشته باشد تا بتواند یک دستگاه بی سیم را طراحی کند.”
گرایش کنترل
“اگر بخواهیم یک تعریف کلی از کنترل ارائه دهیم، می توانیم بگوییم که هدف این علم، کنترل خروجی های یک سیستم بر مبنای ورودی های آن و با توجه به شرایط ویژه و نکات مورد نظر طراحی آن سیستم می باشد.”
دکتر کمره ای در ادامه معرفی علم کنترل می گوید: “علم کنترل فقط در مهندسی برق مورد استفاده قرار نمی گیرد. بلکه در شاخه های دیگری از علوم مهندسی و حتی علوم انسانی کاربرد دارد. به عنوان نمونه کنترل فرآیند تصفیه نفت در یک پالایشگاه، کنترل عملکرد یک نیروگاه برق، سیستم کنترل ناوبری یک کشتی و یا کنترل تحولات و تغییرات جمعیتی نمونه های متنوعی از کاربرد علم کنترل می باشد.
گفتنی است که گرایش کنترل دارای زیر بخش های متنوعی مانند کنترل خطی، غیرخطی، مقاوم، تطبیقی، دیجیتالی، فازی و غیره است.”
دکتر جبه دار نیز با اشاره به اینکه گرایش کنترل منحصر به مهندسی برق نمی شود، می گوید:
“در رشته های مهندسی مکانیک، مهندسی شیمی، مهندسی هوافضا، مهندسی سازه و مهندسی های دیگر نیز ما شاهد علم کنترل هستیم اما نوع سیستم کنترلی در هر رشته مهندسی متفاوت است. برای مثال در مهندسی مکانیک نوع کنترل، مکانیکی و در مهندسی شیمی براساس فرآیندهای شیمیایی است. اما در کل هدف مهندسی کنترل، طراحی سیستمی است که بتواند عملکرد یک دستگاه را در حد مطلوب حفظ کند.
دکتر جبه دار در ادامه درباره فعالیت های دیگر مهندسی کنترل می گوید:
“خودکار کردن یا اتوماتیک کردن خط تولید، یکی دیگر از فعالیت های مهندسی کنترل است. یعنی مهندس کنترل می تواند به گونه ای خط تولید را هماهنگ و کنترل کند که محصول تولید شده طبق برنامه تعیین شده و با بهترین کیفیت به دست آید.”
گرایش قدرت
دکتر جبه دار در معرفی این گرایش می گوید:
“هدف اصلی مهندسین این گرایش، تولید برق در نیروگاهها، انتقال برق از طریق خطوط انتقال و توزیع آن در شبکه های شهری و در نهایت توزیع آن برای مصارف خانگی و کارخانجات است. بنابراین یک مهندس قدرت باید به روشهای مختلف تولید برق، خطوط انتقال نیرو و سیستم های توزیع آشنا باشد.”
دکتر کمره ای نیز در معرفی این گرایش می گوید:
“گرایش قدرت به آموزش و پژوهش در زمینه طراحی و ساخت سیستم های مورد استفاده در تولید، توزیع، مصرف و حفاظت از برق می پردازد.
به عبارت دیگر دانشجویان این رشته در شاخه تولید با انواع نیروگاههای آبی، گازی، سیکل ترکیبی و … آشنا می شوند. و در بخش انتقال و توزیع، روشهای مختلف انتقال برق اعم از کابلهای هوایی و زیرزمینی را مطالعه می کنند و در شاخه حفاظت نیز انواع وسایل و تجهیزات حفاظتی که در مراحل مختلف تولید، توزیع، انتقال و مصرف انرژی، انسانها و تاسیسات را در برابر حوادث مختلف محافظت می کنند، مورد بررسی قرار می دهند که از آن میان می توان به انواع رله ها، فیوزها، کلیدها و در نهایت سیستم های کنترل اشاره کرد.
یکی دیگر از شاخه های قدرت نیز ماشین های الکتریکی است که شامل ژنراتورها، ترانسفورماتورها و موتورهای الکتریکی می شود که این شاخه از زمینه های مهم صنعتی و پژوهشی گرایش قدرت است.”
آینده شغلی، بازار کار، درآمد
“امروزه با توسعه صنایع کوچک و بزرگ در کشور، فرصت های شغلی زیادی برای مهندسین برق فراهم شده است و اگر می بینیم که با این وجود بعضی از فارغ التحصیلان این رشته بیکار هستند، به دلیل این است که این افراد یا فقط در تهران دنبال کار می گردند و یا در دوران تحصیل به جای یادگیری عمیق دروس و در نتیجه کسب توانایی های لازم، تنها واحدهای درسی خود را گذرانده اند.
همچنین یک مهندس خوب باید، کارآفرین باشد یعنی به دنبال استخدام در موسسه یا وزارتخانه ای نباشد بلکه به یاری آگاهی های خود، نیازهای فنی و صنعتی کشور را یافته و با طراحی سیستم ها و مدارهای خاصی این نیازها را برطرف سازد. کاری که بعضی از فارغ التحصیلان ما انجام داده و خوشبختانه موفق نیز بوده اند.”
دکتر کمره ای نیز در این زمینه می گوید:
“اگر یک فارغ التحصیل برق دارای توانایی های لازم باشد، با مشکل بیکاری روبرو نخواهد شد. در حقیقت امروزه مشکل اصلی این است که بیشتر فارغ التحصیلان توانمند و با استعداد این رشته به خارج از کشور مهاجرت می کنند و ما اکنون با کمبود نیروهای کارآمد در این رشته روبرو هستیم.”
یکی از اساتید مهندسی برق دانشگاه علم و صنعت ایران نیز در مورد فرصت های شغلی فارغ التحصیلان این رشته می گوید:
“طبق نظر کارشناسان و متخصصان انرژی در کشور، با توجه به نیاز فزاینده به انرژی در جهان کنونی و همچنین نرخ رشد انرژی الکتریکی در کشور، سالانه باید حدود ۱۵۰۰ مگاوات به ظرفیت تولید کشور افزوده شود که این نیاز به احداث نیروگاههای جدید و همچنین فارغ التحصیلان متخصص برق و قدرت دارد.
فرصت های شغلی یک مهندس کنترل نیز بسیار گسترده است چون در هر جا که یک مجموعه عظیمی از صنعت مهندسی مثل کارخانه سیمان، خودروسازی، ذوب آهن و … وجود داشته باشد، حضور یک مهندسی کنترل ضروری است.
و بالاخره یک مهندس مخابرات یا الکترونیک می تواند جذب وزارتخانه های پست و تلگراف و تلفن، صنایع، دفاع و سازمانهای مختلف خصوصی و دولتی شود.”
توانایی های مورد نیاز و قابل توصیه
توانایی علمی: “مهندسی برق نیز مانند مابقی رشته های مهندسی بر مفاهیم فیزیکی و اصول ریاضیات استوار است و هر چه دانشجویان بهتر این مفاهیم را درک کنند، می توانند مهندس بهتری باشند. در این میان گرایش الکترونیک وابستگی شدیدی به فیزیک بخصوص فیزیک الکترونیک و فیزیک نیمه هادی ها دارد. در گرایش مخابرات نیز درس فیزیک اهمیت بسیاری دارد زیرا دروس اصلی این رشته بخصوص در شاخه میدان شامل الکترومغناطیس و امواج می شود.”
داشتن ضریب هوشی بالا و تسلط کافی بر ریاضیات، فیزیک و زبان خارجی از ضرورتهای ورود به این رشته است.
علاقمندیها: دانشجوی برق باید ذهنی خلاق و تحلیل گر داشته باشد. همچنین به کار با وسایل برقی علاقه داشته باشد چون گاهی اوقات با دانشجویانی روبرو می شویم که در ریاضی و فیزیک قوی هستند اما در کارهای عملی ضعیف اند. چنین دانشجویانی برای رشته های مهندسی مناسب نیستند و بهتر است رشته های ذهنی و انتزاعی مثل ریاضی یا فیزیک را انتخاب کنند.
وضعیت ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر: (کارشناسی ارشد و …)
فارغ التحصیل در مقطع کارشناسی برق که مدرک خود را در یکی از چهار گرایش الکترونیک، مخابرات، قدرت و کنترل می گیرد، می تواند در یکی از این گرایشها (اختیاری) یا رشته ای که برق زیر مجموعه ای برای آن تعریف شده، ادامه تحصیل نماید. این رشته به صورت: مهندسی برق- الکترونیک، برق- قدرت، برق- مخابرات (شامل گرایش های: میدان، سیستم، موج، رمز، مایکرونوری) برق- کنترل، مهندسی پزشکی (گرایش بیوالکتریک)، مهندسی هسته ای (دو گرایش مهندسی راکتور و مهندسی پرتو پزشکی، مهندسی کامپیوتر (معماری کامپیوتر، هوش مصنوعی و رباتیک) است. برای تحصیل در مقطع دکترای تخصصی، می توان، در هر یک از زیرشاخه های تخصصیتر گرایشهای یاد شده میزان مورد نیاز واحدها را اخذ کرد و رساله دکتری را در همان موضوع خاص ارائه داد. مسلم است این زیر شاخه ها، گرایشهای تخصصی تر این چهار گرایش است. امکان ادامه تحصیل در کلیه گرایشهای یاد شده در مقطعهای کارشناسی ارشد و تا حد زیادی در دوره دکتری، در داخل کشور وجود خواهد داشت. رشته برق به دلیل کاربردی بودن آن در بسیاری از علوم مهندسی دیگر، برای فارغ التحصیلان امکان تحصیل در بسیاری گرایشها و دانشها را فراهم می کند.
تخصصی مهندسی برق – الکترونیک
از درسهای پایه و اصلی موثر در مهندسی الکترونیک می توان به درسهای مدارهای الکتریکی، الکترونیک ۲ و ۱، مدارهای منطقی و مخابرات اشاره کرد. بعضی از درسهای تخصصی این گرایش عبارتند از:
الکترونیک ۳: مبحث اول این درس مربوط به پاسخ فرکانسی است که به طور اجمال عوامل مربوط به کاهش بهره در فرکانسهای بالا و پایین (در واقع بالاتر و پایین تر از پهنای باند میانی) و روشهای به دست آوردن فرکانسهای قطع بالا و پایین را در تقویت کننده های ترانزیستوری مورد بررسی قرار می دهد. در مبحث دوم پایداری تقویت کننده های فیدبک مورد توجه قرار می گیرد.
تکنیک پالس: در درسهای مدار و الکترونیک، دانشجویان با سیگنالهای سینوسی و پاسخ مدارهای خطی و یا غیرخطی به آنها آشنا می شوند، امروزه و با توجه به رشد روزافزون فن آوری دیجیتال، کمتر مدار الکترونیکی یافت می شود که در آن فقط سیگنالهای سینوسی به کار رفته باشد. پالس در حالت کلی به سیگنالهایی گفته می شود که تغییرات جهش داشته باشند. از مهمترین این سیگنالها که در درس تکنیک پالس هم مورد بررسی قرار می گیرد، سیگنالهای پله، مربعی، مورب و نمایی هستند.
میکروپروسسور: پس از پیدایش الکترونیک دیجیتال و جنبه های جذاب و ساده طراحیهای دیجیتال و کاربردهای فراوان این نوآوری، با تکنولوژیهای SSI , MSI ، ادوات الکترونیک دیجیتال، مانند قطعات منطقی به بازار ارائه شد. شرکت تگزاس اولین میکروپروسسور ۴ بیتی را با فن آوری ۲SI طراحی و عرضه نمود که بعنوان بخش اصلی ماشین حساب مورد استفاده قرار گرفت و این گام اول در پیدایش و ظهور میکروپروسسورها بود.
معماری کامپیوتر: در این درس معماری داخل ۸ بیتی ها و نحوه اجرای دستورالعملها در این پردازنده ها، بررسی حافظه ها و روش دستیابی میکروپروسسورها به اطلاعات حافظه، معرفی زبان اسمبلی پردازنده های ۸ بیتی و ایجاد توانایی جهت نوشتن برنامه ای برای عملکردی خاص به کمک میکروپروسسورها و معرفی قطعات جانبی مورد استفاده توسط ریزپردازنده ها، مورد مطالعه قرار می گیرد.
مدارهای مخابراتی: درس مدار مخابراتی به بررسی ساختار و یا طراحی مدارهایی می پردازد که در فرکانسهای بالا کار کرده و یا به نوعی در ارسال پیام در گیرنده و فرستنده نقش دارند. در این درس ابتدا با نویزهای حرارتی، ترقه ای و … آشنا شده و راههایی برای محدود کردن نویز پیشنهاد می شود، سپس مدارهای تشدید و تبدیل امپدانس که به منظور انتقال حداکثر توان به کار می روند مورد بحث قرار می گیرد.
فیزیک مدرن: در فصل اول این درس با پرداختن به نسبیت خاص دانسته های علمی ما کاملاً اشتباه از آب درآمده و با پرداختن به اصولی نظیر اتساع زمان، پدیده دوپلر، انقباض طول، نسبیت جرم، جرم و انرژی و …، همه دانسته های ما را (حداقل در حیطه دانستن) نابود می کند.
فصلهای دیگر درس به موضوعاتی نظیر خواص ذره ای امواج، پدیده فتوالکتریک، نظریه کوانتومی نور، پرتوایکس، پراش ذره، ساختار اتمی، مکانیک کوانتومی و … می پردازد.
فیزیک الکترونیک: شامل مطالعه خواص سیلیکون، بلورشناسی، روشهای ساخت قطعات و مدارهای نیمه هادی، تحلیل و طراحی این مدارها، به دست آوردن مشخصات قطعات و یکی از مهمترین زمینه های کاری و تحقیقاتی در رشته الکترونیک است. پیش نیاز این قسمت تسلط بر درس دریاضی مهندسی و معادلات دیفرانسیل و مختصری در فیزیک کوانتوم و فیزیک مدرن می باشد.
درسهای تخصصی مهندسی برق- مخابرات
از درسهای پایه و اصلی موثر در مهندسی مخابرات می توان به درسهای ریاضی مهندسی تجزیه و تحلیل سیستمها، مدارهای الکتریکی، الکترونیک و الکترومغناطیس اشاره کرد. بعضی از درسهای تخصصی عبارتند از:
مخابرات ۲: شامل تجزیه و تحلیل و طراحی شبکه های مخابراتی دیجیتالی است. مطالب درسی با مروری بر تجزیه و تحلیل سیگنالها و سپس فرآیندهای تصادفی شروع شده و به دنبال آن به بررسی اجزای یک سیستم (مجموعه) مخابراتی دیجیتال در حالت کلی می پردازد و چگونگی بهینه سازی سیستم برای انتقال پیام با حداقل خطای ممکن را بررسی می کند.
میدان و امواج: درس میدان و امواج به بررسی رفتار امواج الکترومغناطیس در محیطهای مختلف طبیعت می پردازد. محیطها به قسمت های هادی و نیمه هادی و عایق تقسیم بندی شده و عوامل رفتاری امواج در این محیطها از قبیل اتلاف نیرو انعکاسی کلی یا شکست بررسی می شود.
الکترونیک ۳: در گرایش الکترونیک توضیح داده شد.
مدارهای مخابراتی: در گرایش الکترونیک توضیح داده شد.
آنتن ها و انتشار امواج: این درس به بحث در مورد نحوه انتشار امواج الکترومغناطیسی می پردازد. مباحث مطرح شده در این درس به صورت نظری و عملی است، به عبارتی از نحوه تشعشع یک منبع الکترومغناطیسی ساده شروع کرده و با توسعه آن به مطالعه ساده ترین آنتن عملی می پردازد.
مایکروویو: این درس در ابتدا پس از تعریف محدود مایکروویو از نظر فرکانس ۱ و تقسیم بندی امواج مایکروویو به بررسی انتقال امواج با فرکانس بالا با حداقل تلفات در محیطهای مختلف می پردازد. سپس عناصر غیرفعال مایکروویو شامل نضعیف کننده ها، تغییر فازدهنده ها و کوپلرهای جهت دار معرفی می شود.
اصول میکروکامپیوتر: این درس را به جرات می توان از جذابترین و پرکاربردترین درسهای برق دانست زیر در دنیای امروز که تمامی وسایل مکانیکی آنالوگ جای خود را به وسایل دیجیتالی می دهند، داشتن اطلاعات کافی در مورد نحوه کارپروسسورها از اولین نیازهای یک مهندس برق می باشد. با ترکیب مطالب این درس با هر کدام از درسهای دیگر می توان طرحهای بسیار جالب و پرکاربردی را طرح ریزی کرد.
درسهای تخصصی مهندسی برق- قدرت
از درسهای پایه و اصلی موثر در مهندسی قدرت می توان به دروس مدار، الکترومغناطیس، الکترونیک، ماشین و بررسی اشاره کرد. بعضی از درسهای تخصصی این گرایش عبارتند از:
ماشینهای الکتریکی ۳: این درس از جمله درسهایی است که دیدی صنعتی به دانشجو می دهد. مبحث این درس را می توان به دو فصل مهم ترانفسورمرهای سه فاز و ماشینهای سنکرون تقسیم بندی نمود.
ترانسفورهای سه فاز و ماشینهای سنکرون: وسایلی الکتریکی هستند که بیشتر جنبه صنعتی دارند و کاربردهای بسیار زیاد ترانسهای سه فاز در انتقال و توزیع انرژی الکتریکی، تبدیل ولتاژ در ابتدای همه کارخانه ها و کارگاههای بزرگ صنعتی و … بر هیچ کس پوشیده نیست. در این درس در مورد انواع آرایشهای این تراسنها، کلیه گروههای موجود و کاربرد هر نوع، بحث جامعی می شود.
ماشینهای مخصوص(ویژه): به تعبیری می توان این درس را نقطه عطف درسهای تخصصی این گرایش دانست. زیرا این درس به بررسی در مورد ماشینهای ویژه می پردازد که این ماشینها در وسایل خانگی کاربرد فراوان دارند.
الکترونیک قدرت: الکترونیک قدرت در عمل بین الکترونیک و قدرت، آشتی برقرار کرده است. به طور مثال می توان با فرمان یک ریزپردازنده که حدود ۵ ولت و ۲۰۰ میلی آمپر است یک کارخانه را راه اندازی کنیم. در زمینه الکترونیک قدرت المانهایی نظیر تریستور، ترانزیستور و … کاربردهای فوق العاده زیادی دارند. از مزایای این قطعات تحمل توانهای بالا می باشد.
بررسی سیستمهای قدرت ۲: این درس بیشتر در مورد انتقال انرژی و مشکلات موجود در این راه صحبت می کند. از جمله مطالب ارائه شده در این درس می توان به پخش بار اقتصادی در شبکه های قدرت، اتصال کوتاههای متقارن و نامتقارن روی شبکه قدرت و پایداری سیستمهای قدرت اشاره نمود.
تولید و نیروگاه: این درس یکی از درسهای بسیار جذاب این گرایش است، زیرا برخلاف دیگر درسها، زیاد به مسائل نظری، نمی پردازد و جنبه بسیار عملی دارد. آشنایی با انواع نیروگاهها (آبی، اتمی، بادی، بخار، …) و همچنین بحث کلی در مورد این نیروگاهها و روشهای کاری آنها از مباحث این درس است.
رله و حفاظت: یک شبکه قدرت را باید در مقابل خطرات احتمالی (اتصال کوتاهها) محافظت کرد. از وسائلی که در این مورد استفاده می شود می توان به رله ها اشاره کرد که بسته به نوع رله به محض ایجاد یک حالت خطا و یا خرابی در شبکه وارد عمل شده، قسمتی از شبکه را جدا کرد.
عایق و فشار قوی: با توجه به تفاوتهای ولتاژهای فشار قوی با ولتاژهای فشار ضعیف، به طور حتم تولید، اندازه گیری و بهره برداری از این ولتاژها تفاوتهای عمده ای با ولتاژهای فشار ضعیف دارد و برای عایق بندی شبکه فشار قوی باید از عایقهای مخصوصی استفاده کرد. فصل نخست این درس به بررسی این مقوله می پردازد.
در بخش دوم این درس انواع تخلیله الکتریکی، مراحل مختلف آن در عایقها و اثرات مختلف شکست بر عایق مورد بررسی قرار می گیرد.
ترمودینامیک: شاید اولین سوالی که در مرحله اول به ذهن برسد ارتباط این درس با درسهای برق باشد. کاربرد اصلی مطالب این درس مبحث تولید نیروگاه است. زیرا هنگام آشنایی با انواع نیروگاهها (نیروگاه بخار، گازی، اتمی و …) باید اطلاعاتی در مورد سیکل کاری آنها داشته باشیم، پس داشتن اطلاعاتی در مورد ترمودینامیک ضروری است.
اصول میکروکامپیوتر: درگرایش مخابرات توضیح داده شد.
درسهای تخصصی مهندسی برق- کنترل
از درسهای پایه و اصلی موثر در مهندسی کنترل می توان به درسهای مدار، الکترونیک، ریاضی مهندسی، تجزیه و تحلیل سیستم و کنترل خطی اشاره کرد. بعضی از درسهای تخصصی این گرایش عبارتند از:
کنترل دیجیتال و غیرخطی: کنترل دیجیتال از سال ۱۹۶۰ در پیشرفتهای مربوط به قابلیت تولید و کیفیت محصولات و صرفه جویی در هزینه ها، نقش مهمی داشته است. به خصوص با پیشرفتهایی که در زمینه میکروپروسسور صورت گرفته، این رشته توانسته است در بعضی موارد از کنترل آنالوگ پیشی گرفته، دقت کار را بالا ببرد.
کنترل مدرن: این درس برخلاف سایر درسها (مانند کنترل صنعتی و …) تا حدی جنبه نظری دارد و دیدی تقریبا ریاضی به یک مهندس کنترل می دهد. آشنایی کلی با مفاهیم کنترل پذیری و مشاهده پذیری سیستمهای کنترل و مطالعه فیدبکهای حالت از مباحث این درس است.
کنترل صنعتی: این درس از درسهای تخصصی و مهم گرایش کنترل می باشد که به بررسی نحوه به کارگیری روابط ریاضی و فرمولهایی که در هر نوع پروسه ای وجود دارد می پردازد و شامل آشنایی با سیستمهای کنترل غلظت، سطح، ارتفاع و یا ئبی ورودی، خروجی مخازن حاوی مایعات صنعتی و شیمیایی (مانند مخازن موجود در صنایع، پالایشگاهها و …)، مطالعه سیستمهای کنترل دما و رطوبت یک محفظه و یا اتاق، آشنایی با انواع کنترل کننده های صنعتی، مطالعه انواع سیستمهای نورد موجود در کارخانه ها(مانند نورد فولاد، کاغذ و…) و دیگر سیستمهای موجود در صنعت است.
ابزار دقیق: اصطلاح ابزار دقیق به ابزاری اطلاق می شود که سیگنالها را ثبت و نشان داده و یا باعث انتقال سیگنالی بین اجزای مختلف سیستم می شوند. این درس به معرفی سیستمهای کنترل و ابزار دقیق و همچنین معرفی اجزای این سیستمها می پردازد.
اصول میکروکامپیوتر: در گرایش مخابرات توضیح داده شد.
ترمودینامیک: در گرایش قدرت توضیح داده شد.
مبانی تحقیق در عملیات: این درس به طور کلی برای تمام دانشجویان مهندسی مفید است. چون مهندسی ارتباط مستقیم با هزینه و سود اقتصادی دارد. آگاهی به برنامه ریزی خطی که بحث اصلی این درس است برای هر مهندسی جنبه های مثبت زیادی دارد. با این درس می توان هزینه ها را به حداقل و سود و صرفه اقتصادی را با کمترین امکانات به حداکثر رساند. بنابراین آگاهی به این درس برای تمام کسانی که می خواهند یک طرح صنعتی انجام دهند مزایای زیادی دارد
رشته های مشابه و نزدیک به این رشته
در برخی از دانشگاهها رشته مهندسی پزشکی را یکی از گرایش های مهندسی برق به شمار می آورند.
رشته هایی از قبیل مهندسی علمی – کاربردی برق، کاردانی فنی برق، دبیر فنی برق – قدرت و …
پیوند عمیقی بین این رشته و دانش کامپیوتر وجود دارد که غیرقابل انکار است.
با توجه به حجم بازار الکترونیک و بازار صنعت نیمه رسانا در دنیا و نیز کشور ما که رشد ۷% و ۱۵% دارد، لذا آینده روشنی برای این رشته پیش بینی می کنند چه از لحاظ بازار کار بر صنعت های شغلی و چه از نظر تحققات علمی. |
| |
|
درباره ميمنـد 
خانه
درباره میمند
سایت
